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发展战略概述
黄浦区蓬莱路第二小学创办于1906年，是坐落在蓬莱路上具有百年历史的一所老校。学校坚持二十余年研究小学生的个性教育，致力于学生的性格培养，深化儿童差异性的探究，努力提高办学效益，争创一流的教学质量。深厚的教育文化底蕴，长期的教育实践和教学改革、党政工团齐心协力以及广大教师的辛勤耕耘、共同努力，使我校屡获殊荣：连续二十多年被评为上海市文明单位，支部被评为区“创先一级”党支部，学校多次获得全国三八红旗集体、全国语言文字示范校、全国雏鹰大队、上海市三八红旗集体、上海市安全文明校、上海市、区教科研先进集体，上海市素质教育实验校，上海市行为规范示范校，上海市德育先进集体，上海市艺术特色学校等光荣称号。
近年来，学校在对新一轮五年计划有了新的思考与规划，将学校的育人目标定位为：培养守规则、懂礼仪、展个性、乐创新的蓬二学子。让每个孩子成为适合未来社会的小公民是我们近阶段的办学理念。学校以杜威做中学的教育理念作为学校的教育哲学，从课程改革入手，将“学校即社会，教育即生活”在学校生根落地，开发了关注学生小小社会人发展的“蓬莱小镇”课程，课程共涵盖42个小课程，由全体教师参与课程开发，全体学生选修。该课程的教学目标是通过小社会情境的营造，小小社会人角色的体验，帮助学生了解和发现自己，认识和探究社会，展望和创造未来。课程实施2年半来，学生包括创造力想象力在内的综合能力得到发展，得到同行家长社会的一致认可，多家媒体对该课程进行报道，学校对该课题的研究立项为上海市课程领导力项目学校，该项目被评为“上海市精神文明创建特色项目”。
随着蓬莱小镇课程的开发与实践，近年来，我们在研究如何将小镇课程的教学理念迁移到基础型课程中，提高基础型课堂教学与作业设计的有效性。通过课堂教学实践、绿色作业展、综合评价活动等教学研究活动，发展师生教和学的创造力想象力。同时围绕小镇课程的研究，我们将学校科研、师训、德育、少先队、校园环境建设等多方面发展与小镇课程进行整合，带动学校的综合发展。
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