文明在线
一、指导思想：
为深入贯彻国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步落实《上海市学校德育“十二五”规划》（沪教委德〔2011〕59号）要求，切实加强和推进学校心理健康教育工作，我校心理教研组组织全校师生共参与心理健康教育活动、共营造积极温馨的校园文化环境。
活动主题：七彩风车吹起爱的蒲公英
三、活动内容：
1. “七彩风车吹吹吹”
活动对象：一年级、二年级各班
活动目标：充分调动每位低年级学生的参与度，把他们星星点点的心愿汇成校园的一道“美丽心灵”风景线。
活动内容：由学校统一采购七彩风车制作材料，分班制作七彩风车，在指定材料基础上各位同学可以继续发挥创意，写一句送给自己、同学、家长、老师或学校的祝福语或画上爱心，并签上自己的姓名，要求一年级和二年级每个同学需要制作一个。制作完成后，每位同学把自己的风车插到校园内，具体地点由带班老师安排，一年级插在分部校园，二年级插在总部校园。心理健康周活动结束后要求每位同学找回自己的风车，带回家、送给他人等自行处理。
“做一做”的过程由美术组的老师指导完成；“写一写”的过程由语文组的老师指导完成。
说明：考虑到写在风车上的祝福语会比较小，在拍照时需要取部分近照。
2.“爱的蒲公英”师生团体心理活动
活动对象：三~五年级各班心理1名小辅导员协同2名同学共同参加，共57名。
活动目标：增进学生之间的良好关系；培养学生的团队合作意识
活动内容：在操场上组织三年级部分学生和老师参与团体心理活动，活动内容围绕“爱的蒲公英”的主题开展，具体流程讨论好后再附件。参与该活动的学生为各班级的“小小心理辅导员”，把所学带回班级，组织其他同学进行类似的活动。活动暂定为“抢凳子”、“招牌动作”、“心有千千结”、“蒲公英搬家”这四个环节。
＊“抢凳子”规则：此活动为热身，所有参加活动的老师和学生围成一个大圈，随音乐起慢慢跑动，音乐声停时尽快跑向中间的板凳，未抢到板凳的成员需要接受小小的惩罚哦～
＊“招牌动作”规则：以班级为单位，组成一个个小团体，即每个小团体由班级的5名学生代表和1名老师构成。小组在限定时间内讨论出小团体的招牌动作，并轮流展示；
＊“心有千千结”规则：每个小团体围成一个小圈，在老师指导下交叉牵手，然后让学生们尝试在手不断开的情况下把“结”打开，重新变成一个圈；
＊“蒲公英搬家”规则：每组齐心协力，每一人牵一条绳子的一端，逐个将“货物”从起点运到终点，前三名完成任务的队伍将获得奖励。
3.“七彩心理剧场”
活动对象：四年级各班
活动目标：通过心理剧让学生们去观察生活、发现问题，并学会正确地面对问题、解决问题
活动内容：四年级每个班级排练一个简短的心理剧（自由选定人数，但参演人数至少三人及以上，），要求剧情反映的问题来源于学生日常生活（心理教研组将提供三个情景，供6个班抽签选择），并采用积极有效的方式化解问题，题目自拟，时长5分钟。由各班班主任组织安排，可请心理老师在前期彩排中给予指导，准备妥当后，将在四年级年级心理大课上展演、录像，同时将由评委老师评选出“优秀心理剧”给予嘉奖。
4.“爱的蒲公英”诗朗诵
活动对象：五年级全体
活动目标：将高年级的写作文采与心理健康教育相结合，促进学科之间的融合；全校朗诵的机会有助于提升学生的自信
活动内容：在心理健康周前一个月向五年级全体学生发布征文通知，主题与心理健康相关即可，诗歌优先，必须原创，由五年级语文老师组织并指导，每班推荐1～2篇，被推荐的作品将在学校电子屏滚动展示。最终获奖的作品将有机会在心理健康周的学校升旗仪式上向全校师生朗诵。
5.心理咨询辅导室开放
活动对象：全校师生及家长
活动目标：为全校师生及家长提供个性化的辅导
活动内容：向全校师生及家长开放心理咨询辅导室，提供个体辅导、家庭咨询等服务，由心理老师负责和值班。
黄浦区蓬莱路第二小学
2015.09