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9月20日下午，蓬二小全体语文教师在观摩室开展语文大组活动。活动请来了教研员魏玉梅老师来校为老师们做了一次主题为“关注学习经历，提升阅读能力”的讲座。魏老师从国内国外的不同视角，以中小学绿色指标测试切入，细致入微地结合命题和教材解读了“绿色指标”的内涵，分析了语文绿色指标测试框架的具体内容和要求，最后再带领老师们从绿色指标测试反思语文教学。魏老师指出语文老师在阅读教学时除了要注重培养学生良好的阅读习惯，还要关注文本的意思、作用、关系和价值，来提升学生的阅读能力。

魏老师的讲座给老师们带来了许多启示。活动后，老师们围绕“如何提升学生阅读能力”这个问题开展了讨论。阅读教学具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值，因此语文老师要重视提高学生的阅读能力。要想提高学生的阅读能力，首先要培养学生阅读的兴趣。我们可以运用多种方式，通过图片、音像等教学手段，全方位，多角度地激发学生的好奇心和求知欲。我们还要重视词句教学，加强朗读训练，培养学生理解和运用文字的能力。此外，老师们要在教学过程中巧设质疑，同时也要引导学生质疑问难，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。最后，我们要在阅读教学中教会学生学习的方法，培养学生独立阅读的能力。