文明在线

我校在“绿色指标”的测试中成绩优秀，不论是语文、数学的各项指标，还是学生问卷都高于区的平均。在这基础上校长带领中层干部一一分析学校的报告，从中发现存在的问题和改进的方案，并在学校的方方面面积极发挥“绿色指标”的导向功能，在课程的设计、课堂教学的改革、作业的布置，学生的评价上都积极的以它为标杆，努力发展学生的创造能力、实践能力。

我校在课堂教学中进行“基于课程标准的教学和评价”实施，研究教材、研究学生、设定教学目标，鼓励教师进行课堂的教学改革，并进行了教师随堂课的比赛活动，不仅仅提高教师课堂的教学能力，更在于发觉教师在课堂中的好的做法，相互学习和借鉴。我校一贯积极的鼓励学生在课堂积极发表自己的见解，培养学生的十大创造性的学习习惯。

一年来我校的语文、数学、英语、音乐、体育、品社等学科多次在全国、市、区进行公开课的教学和展示，得到教师们的称赞。5位教师荣获全国“一师一优”课优课的好成绩，英语组教师荣获市小品评比的特等，多人荣获区教师比赛二、三等奖。多位教师作为市课改的讲师对全市教师进行教材分析，6位教师参与“国培计划”培训，区名师工作室成员3人、学科带头人3位、区骨干教师4位、市级骨干校长班学员1人、2位教师作为市区职称评定专家组成员。学生也多次获得全国、市、区等比赛等第奖。

学校制定了学校减轻学生的措施，每天进行网上作业布置的检查，每学期进行基础型课程的互查和学习，便于教师发现自身的问题，确实落实学校减负增效的要求。为了整合学科的知识、发挥学生的能动性每学期组织3次主题作业，如：找春天、我是小镇长、迪斯尼的畅想……，反响很好!而在平时的教学中保证每节课的教学质量，进行了随堂课听课及反馈、落实了教研组的学习活动时间和内容、减少测验的次数、对为“学困生”补缺不差，近几年全校无留级生。 

我校有市级课题3项，其中“书香花园”在全体教师的努力下，成果颇丰，从只有单单的语文学科发展到了英语学科，学生爱看书、乐读书、爱写书。