文明在线

以《2015年黄浦区教育工作要点》、《上海市黄浦区推进教育综合改革实验整体方案》等文件精神为引领，以教育综合改革为抓手，围绕实现义务教育高位均衡发展的定位，结合学校新一轮发展规划的实施，坚持学校内涵发展为导向，坚持改革创新，推动教育转型发展，推进精细管理，强化队伍建设，培养有个性守规则的蓬二学子，办人民满意的教育，办学生喜欢的学校。

一、工作重点

1、整体启动上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目《“蓬莱小镇”特色课程模式构建与实践完善研究》的实践研究，进一步研究小镇课程理念对基础型课程课堂教学改革的迁移和引领。

2、有序逐步完成学校新一轮发展规划的过程中，构建学校质量保障体系，以绿色指标为引领，科学管理教育教学全过程，形成教育质量的绿色生态。

二、具体实施

（一）德育与行规

1、结合心理健康教育工作，确定以“让我们微微笑”作为新一轮行规教育的主题，通过绘本创编、心情卡制作等一系列德育活动开展礼貌礼仪和情绪管理教育。

2、完善学校心理健康教育硬件软件设备设施，做好心理健康教育资料的整理工作，创建上海市心理健康达标校。

3、完成小镇工作委员会纳入少先队大队部统一管理的改革，通过少代会实现大队部与小镇工作委员会的双轨并行自我管理的模式，成立新一届大队委员会和小镇工作委员会。

4、启动“义工妈妈”管理机制，成立新一届各级家委会，改革家长学校课程内容，通过家长志愿者参与学校管理的模式，加强家校联系。

5、配合公共汽车教室的启用，结合学生喜欢的节日创意，开展“汽车节”系列活动。

（二）课程与教学

1、关注课堂教学中学生学习的过程，通过探究小镇课程教学理念对基础型课程课堂教学的迁移和引领，加强随堂课与实践课的研究，提高各类课程课堂教学的有效性。

2、做好基于课程标准的教学与评价。深入学习市教委“基于课程标准的教学和评价”的具体要求，认真研读各年级各学科课程标准。一年级认真做好幼小衔接和学习准备期相关工作，针对学生年龄特点，制定有特色的教学策略,尝试综合评价方法。调整与改革新生家长开放日的模式，促进对新生家长的宣传与指导，探究幼小衔接家校互动的新途径。

3、继续加强作业设计的研究。从提高常规作业有效性和加强长作业、主题作业的研究入手，继续实行三到五年级网上作业公示制度，继续开展全校性各学科主题作业展。本学期三次主题作业展的主题分别为：我是小镇长、收获的季节和迪斯尼乐园。

4、继续深入侧重于评价的蓬莱小镇课程研究，制定各分课程的评价标准，尝试实行“教师评价学生，学生评价课程”双向互动式评价制度。

5、细致解读和比对2013——2014年学校绿色指标的相关数据，针对数据中表现的问题和薄弱环节做进一步分析并确定调整方案。

6、研究公共汽车教室对各类课程的意义，制定公共汽车教室使用制度。

7、通过彩彩网、瑞可碧等外援教育资源的加入，让外教进入一年级基础型课程教学课堂，足球管乐等项目进入拓展型课程，提高课程教学的综合实力。

（三）教研与科研

1、整体启动上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目《“蓬莱小镇”特色课程模式构建与实践完善研究》的实践研究，进一步研究小镇课程理念对基础型课程课堂教学改革的迁移和引领。

2、完成两项市级科研课题《书香花园数字化阅读评价系统的搭建与实践》、《上海——加州小学语言类学科作业设计的比较研究》，一项区级课题《蓬莱小镇校本拓展课程的开发与实践》的结题工作。

3、配合市区三项课题结题工作，编写《书香花园阅读评价系统使用手册》（教师与学生两本使用手册），编写与出版《有一个地方叫蓬莱小镇》（暂定）和《上海——加州小学语言类学科作业设计的比较研究》。

4、做好各级各类科研课题的申报工作和过程指导。

（四）师德与师训

1、配合本学期学生行规教育主题“让我们微微笑”，开展聚焦师德师风教育的系列校本化师训活动。

2、以区新教师培训实习基地为契机，研究适合新教师实训的课程与模式，为新教师成长搭建平台。

3、关注五年内教龄的青年教师的专业化培养与成长，继续做好值勤校长队伍建设与青年干部轮岗工作。本学年团区委学少部轮岗——李佳琳，区教育局党办轮岗——周文泽，校教导处轮岗——袁萍、章豫杰。做好青年教师参与区级“语文、品社、研究”课程教学比赛的指导工作。

4、聘请并成立校外专家团，全面指导学校管理与教师队伍培养工作。

（五）总务与后勤

1、以保持“安全文明校园”工作为抓手，为全校师生创设安全、温馨、文明、健康的育人环境。确保校园安全，做好食堂食品卫生安全、消防安全、门卫安全等各项安全工作，争创上海市安全文明校。

2、完成地面瓷砖更换、公共汽车教室、墙面游戏、观摩室等项目工程。

3、实行以各班级、各课程为单位的财务预算制度，加强财务规范化管理。

4、完成教师办公室办公桌及办公橱柜的更新。

2015年

附：

表一：班子成员具体分工（校长室）

表二：班子成员具体分工（教导处）

表三：小镇课程时间表

表一：班子成员具体分工安排（校长室）

表二：班子成员具体分工安排（教导处）

表三：小镇课程时间表