文明在线

指导思想

坚持以人为本的思想，把教育教学科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，以解决学校教育教学工作中的实际问题为立足点，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围，促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，着力提高学校教育科研水平，全面深化教育科研工作。

主要目标

1.做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题，各类课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。

2.做好新一级提高课程领导力课题的实证研究工作。

3.围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市区级科研成果奖。

具体措施

一、加强业务学习，促进专业发展

1.教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

2.针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时让教师走出去，积极参加市区各级各类的研讨培训活动。

3.建立科研骨干培养机制，培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。 

二、深入课题研究，抓好课题管理

1.坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。

    目前，我校有余祯校长承担的三项市级课题：一是课程领导力的课题““蓬莱小镇”特色课程模式构建与实践完善研究，二是“书香花园”数字化阅读评价系统的实践与研究，三是上海——加州小学语言类学科作业设计的比较研究。还有语文、数学、英语、体育、音乐、蓬莱小镇等6个区级课题，以及徐璟、胡莹、都悦、金熠、高赐文等5位青年教师的区级课题。（高赐文作为区级青年教师的重点课题，现正在申报市级课题）

2.围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，健全科研管理档案，对部分课题做好开题、结题工作。

A开题

（1）10月底，第二轮的市级课程领导力行动研究项目《“蓬莱小镇”特色课程模式构建与实践完善研究》进行开题，课题组成员要在项目主持人的带领下认真落实开题工作；继续进行将蓬莱小镇课程的元素融入至基础型课程的实践研究，及时做好相关资料的收集。

（2）上学期申报的3项青年教师区级课题，已全部立项。（都悦、金熠和高赐文）（高赐文的一项作为区级青年教师的重点课题，现正在申报青年教师市级课题）本学期，科研室要指导好3位青年教师写好开题报告，并积极开展课题的实证研究，注重研究过程材料的积累。

（3）11月，动员老师积极申报一年一度的区级课题（2016年度），并对新立项的课题做好开题工作。建立立项课题组群，充分发挥网络科研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。

B结题

（1）市级课题：已完成市级课题“书香花园数字化阅读评价系统的实践与研究”的结题工作。还有一项市级课题：上海加州两地的作业比较研究，本学期也要准备结题。

（2）区级课题：10月份，要完成3项区级课题及2项青年教师的区级课题的结题工作。一项是陈日红的蓬莱小镇音乐剧课题，一项是章豫杰的；还有一项就是余校长的蓬莱小镇的区级课题。还有2位青年教师的区级课题也要结题，徐璟（说话能力的评价研究）和胡莹（图书馆图书馆对三年级学生阅读指导的实践研究）。科研室要认真审核结题材料，保证顺利通过。徐璟和胡莹的结题报告要去参加区级青年教师课题成果的评选活动，争夺奖项。

C其他

（1）整理相关素材，年底准备出版2本书籍：有一个叫“蓬莱小镇”的地方（暂名）另一本是《上海——加州小学语言类学科作业设计的比较研究》。

（2）12月份，赵英 高青和王瑾的三项区级课题的中期汇报，做好中期汇报的检查工作。

（3）动员青年教师参加各项征文活动，如教育学会组织的“做最幸福的老师”征文活动；长三角洲的一系列主题征文等。

三、提炼科研成果，发挥科研实效

1.鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。

2.深化优质科研工作，整理和提炼余校长的2项市级课题及1项区级课题的课题成果，明年申报市区教学成果奖。

3.积极向外推荐我校教改科研的优秀成果：如书香花园网络平台，蓬莱小镇课程等。

四、奖励鼓励老师，激发参与热情

1.建立健全科研机构，制订切实可行的教育科研管理制度。（见教育科研管理制度）

2.为了增强教师的科研意识，提高科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品味和层次。学校将把科研工作纳入教师个人的工作考核。每学年根据教师申报区级课题或校级课题的申报结果，评选出若干名“教科研积极分子”，并给予适当的奖励，进一步发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

五、每月重点工作

九月：

1．领会区科研室工作精神，领悟学校工作要求，制定科研工作计划。

2．按新要求准备2013年申报的市级课题“书香花园数字化阅读评价系统的实践与研究”的结题资料，9月23日前上传完成。

3.陆续上传区级课题《蓬莱小镇》的相关资料（校长写的公众微信号）。

4．组织三位青年教师参加黄浦区新立项的青年课题的开题培训。（高赐文 都悦  金熠）

5．完成市级科研骨干研修班的报名工作。

6.完成“书香花园”中文书籍题目的出题及上传工作。

十月：

1． 组织教师申报2016年区级课题。

2． 聘请专家，新一级课程领导力课题进行开题。

3． 组织已立项的各课题负责人召开课题组会议，加强落实课题的实证研究。

4． 选送5名教师的文章，参加区“做最幸福的老师”征文评比活动。

5.  完成蓬莱小镇2.0版教材的印刷工作。

6.  做好青年教师区级课题的结题工作：徐璟《小学语文一年级说话能力的评价研究》；胡莹 《小学图书馆对三年级学生阅读指导的实践研究》以及2013年度的区级课题的结题：章豫杰  陈日红  余祯

十一月：

1．区级课题申报截止（11/24）。

2．督促各项课题组成员开展教育科研专题研讨活动

十二月：

1. 各课题组完成各类数据的统计和资料的积累。

2. 三项区级课题，（王瑾   赵英  高青）各课题组撰写课题研究阶段中期报告。

3. 出版书籍：这里有个叫蓬莱小镇的地方~ “上海——加州”小学语言类学科作业设计的比较研究论文集，收集梳理各类资料，准备课题结题。

一月：

 做好阶段性工作总结及资料的归档。