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12月1日，蓬二小110周年校庆自然课堂教学展示研讨活动在黄浦区蓬莱路第二小学举行。

黄浦区蓬莱路第二小学的两位自然学科青年教师顾培艳老师和范瑛老师分别展示了《物质的状态变化》与《制作小蜡烛》。顾老师执教的《物质的状态变化》从情境引入，引导学生在选择实验器材、设计过程、实施实验的过程中观察黄油的状态变化，提高学生的创新思维，同时本节课培养学生的分析思维，在观察与记录过程中有所发现，关注知识点之间的联系，对结论进行归纳总结。范瑛老师执教的《制作小蜡烛》创设了拓展型课程《蓬莱小镇》中“五星西餐馆”的场景，引导学生产生制作蜡烛的需求，鼓励学生讨论制作个性化蜡烛的过程，再根据教材修改过程，逐一调整板贴，以此激发并整理学生思维。每个活动前范老师都讲清评价要求，以评价为工具约束学生课堂纪律、激发学生创新意识，落实评价的校本化实施。

课后，黄浦区蓬莱路第二小学王瑜老师对本校自然组开展的《基于课程标准自然评价研究》做了成果汇报，评价以课程标准为基础，以课程评价指南为方向，整合了学生成长手册以及蓬二特色的校园智能评价系统，对自然科教版二年级第一学期的评价进行了研究。

之后，老师们对关于评价以及如何发展学生的高阶思维做了研讨，展开了小组讨论和集中交流。大家对顾老师与范老师发展学生高阶思维、评价表的设计做了肯定，对改进书本上的实验、对实验器具的改进给予高度评价。同时对教学过程中的一些细节提出建设性意见。

最后，教研员张瑞芳老师介绍了两节课的教学设计思路和设计过程。特别就高阶思维活动的设计与优化、评价单的设计与使用等方面进行了细致地分析。对基于课程标准的自然评价提出了可实施的建议，用“活动是载体，技术与评价是手段，以培养学生的科学素养为目标”作为本次活动的总结。