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学校入学不与“豪华简历”、奥数、英语等级考等各类证书以及“小五班”挂钩，不以竞赛、等级考证书作为依据选拔和录取学生

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未进行任何形式的学科考试、测试及按照测试成绩分班

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未以招收体育、艺术特长生为名招收择校生

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未以创办特色为名举办重点班、实验班

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初中学校未招收无学籍材料学生

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在区教育行政部门规定的范围和计划内招生

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通过本单位网站的“信息公开”专栏，及时公开招生相关信息

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未擅自提前招生

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未拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读

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严格执行区教育行政部门有关招生入学工作的规定

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义务教育阶段公办学校招生情况统计表

计划招生数

实际入学数

人数

占比

人数

占比

总人数/班级数

( 210 人)/（ 7 班）

——

(  225 人)/（ 7 班）

——

平均班额/最高班额(  人)

（30 人）/（30人）

——

（32人）/ 33人）

——

接纳进城务工人员随迁子女的学校的平均班额（    人）

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——

体育、艺术特长生人数，占本年级学生总数之比（%）

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非本市户籍人员子女数，占本年级学生总数之比（%）

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“人户分离”适龄儿童少年居住地登记入学学生数，占本年级学生总数之比（%）

78

37.14

78

34.67

注：计划招生数为区教育行政部门批准的各类招生计划，填报时无相关数据处请用“/”表示。

自查简述（简明扼要如实填写）

一、学校招生工作领导小组组建及工作情况

今年一开学，我校就成立有5人组成的招生工作小组，明确了各自的职责，由余祯校长全面负责、党支部书记谷峰全程监督，副校长杨洁慧具体负责同时担任对外的宣传解释发布工作，并配备1位教导、1位信息发布员。期间杨洁慧突发住院2周，启动应急预案，由人事干部张俐老师代替进行前期准备工作，工作中及时沟通相互配合，顺利地完成今年招生工作。

二、市、区有关招生政策如何开展学习、解读及执行情况：

全体班子成员一起认真学习研读有关招生工作的文件，特别是《上海市教育委员会关于2015年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》（沪教委基〔2015〕10号）、区小学阶段招生工作实施意见和区2015学年度小学招生通告。大家统一思想和认识，明确了今年招生工作的政策以及具体要求。由于本学期招生工作市教委有新的举措（人户分离、网上入学报名系统）因此在工作小组的会议中，我们对学校招生工作的方案进行了修改和完善，使新的方案更符合教育局招生工作的精神，事先学习如何使用网上验证平台，使之在相应的时间节点顺利地进行了儿童信息的初步校对、儿童信息的验证等工作。

三、招生信息公开、政策宣传咨询情况：

招生工作中，我校严格按照义务教育阶段公办小学招生的要求。由于我校招生的辖区处于老城厢，居民情况比较复杂，所以我们提前深入居委会了解情况，宣传市区的招生要求，使招生信息公开透明地，并把对外的直线电话告之社会，能帮助家长进行解疑。同时我们也提前到派出所进行户口相关事项的了解，在4月底和5月初时完成了初摸底工作，其中我们的老师一次次上门联系，做到不放弃不遗漏1个儿童，保障每一名对口区域内适龄入学儿童的接受义务教育的权利。

四、信息验证、人户分离登记等招生及分班实施情况：

信息验证日参与的老师由校级领导、中层干部、党员老师、教研组长组成，事先由杨老师对参与的老师进行了全面地培训，提出了态度和蔼、讲解细致、步骤严谨的验证要求。5月23日、24日信息验证日当天，每一个环节都有指示牌指明家长带些什么、怎么做，使家长对我们验证的过程一目了然，保证了整个招生工作井然有序。还在电子屏中滚动播放漫画形式的“让我们轻轻地……”行规要求，让儿童对小学有一个“小小”的认识，家长、儿童看得津津有味，家长对我校新生报名流程的规范管理均表示满意。而在招生过程中，我校严格遵守招生工作的政策与法则，坚持做到不提前招生，不拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童和特殊儿童；对新生不进行任何形式的入学考试，不分重点班或特色班，均衡各班级师资力量等以确保每一个新生享受到平等的义务教育权利。

五、初中艺体特长生招收情况（小学免填）：

六、根据学校实际且富有成效的一些做法：

和居委、派出所积极配合，对辖区内的儿童信息提前进行采集和了解，使工作有条不紊。

七、存在的困难与对策：

回顾整个招生过程，我校严格做到遵守有关招生制度，信息透明公开，操作公正公平，遇到问题及时与教育局领导沟通交流。整个招生工作还是有序、规范的、顺利的得到完成。但是也有需改进的地方：加强对“人户分离”人员的管理和宣传，工作应再细一点，考虑应再深一些，把解释工作做在前，使家长真正的支持学校的工作。对辖区内实际居住的老人进行细致、深入地宣传，解答他们的疑惑，把问题在学校层面就得到解决和落实。

校长：余祯