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给《窗边的小豆豆》黑柳女士写邀请信

“敬爱的黑柳奶奶，您好！我是来自蓬莱路第二小学五6中队的一名小学生。您写的《窗边的小豆豆》像一块磁石牢牢地吸引着我，每当我读到‘海的味道，山的味道’时，我的口水都快流出来啦！巴学园电车教室的上课方式那么奇特，我曾多么向往呀。值得庆幸的是现在我的学校就是一座“现代巴学园”，我们也有公共汽车教室啦！”星期三下午，五6班同学兴致勃勃地在公共汽车教室里体验一节创意作文欣赏课，大家在周琪敏老师的带领下，争先恐后地上台宣读自己给黑柳女士写的邀请信，衷心期盼能在小学毕业前，有幸能见证黑柳女士到访，成就又一次梦想之旅。于是一本书、一辆车、一个教室、一封邀请信、一节创意作文课、一次创意梦想的经历让大小镇民们意犹未尽……

源于生活，放眼世界的创意梦想

给黑柳女士写邀请信的创意梦想源于小镇民们真实的生活。一个多月前，蓬莱小镇迎来了盼望已久的公共汽车教室，大家喜欢的《窗边的小豆豆》书中的“电车教室”终于出现在小镇。作为上海市创新实验室项目，公共汽车教室源源不断地带给小镇民们学习、阅读、游戏等新的体验。于是五6中队的同学和许多小镇民一样向小镇工作委员会提出建议，希望邀请现在已81岁高龄的日本著名作家、电视节目主持人黑柳女士能来公共汽车教室做客。于是这篇创意作文中的主旨梦想便有有了放眼世界的高度，有了真正的“国际范”。

源于教材，高于教材的创意内容

“邀请信”是五年级第一学期基础型教材中的学习内容，教材中的“邀请信”注重邀请的时间、地点等邀请函的格式呈现。而让学生撰写富有创意的邀请信，它的亮点就不能只局限于书信格式的规范，而聚焦于创造性的构思与内容，要让黑柳女士阅读了这封邀请信能被公共汽车教室和大家的真情深深打动。于是，周老师指导学生运用反习惯法、强烈组合法、重新界定法等创造性思维开展作前头脑风暴，同学们集思广益，将“邀请信”的内容拓宽为自我介绍、读书有感、公共汽车教室样子、公共汽车教室功能体验，真诚邀请等方面，这样拓宽了邀请信的宽度，使得同学们的创意作文有话可写，有情可抒。

源于自我，鸣出感兴的创意表达

当创造性思维的闸门被打开，同学们源于自我，鸣出感兴的创意表达便滚滚而来，尤其是在对于公共汽车八音盒、午间汽车吧等的体验。马露宁同学动情地写道：“自从有了公共汽车教室，我们的小镇生活充满创意。公共汽车教室是一个名副其实的“变形金刚”：午间，它变为休闲汽车吧，大家可以边品尝茶艺作坊小茶艺师泡制的好茶，边自由阅读车尾处Little Free Library中的图书，此时书香与茶香交融，让人好不惬意；平时，它不仅是创意课堂，同学们在那儿上不同学科的课程，而且还是创新会议室，小镇货币降息听证会、教师教研活动都曾在那儿举行。更有意思的是，在公共汽车节里，它还变成了一个汽车八音盒，小乐手们在那儿举行了小小音乐会，优美的音乐让大家陶醉。”王颢霖在文中写道：“您用细腻的文字表达了对巴学园，对电车教室的热爱，以及对战争的憎恨。在您笔下，不论是校长小林宗作，还是老师，还是同学，还是你自己，都显得那么真诚，那么纯洁，那么温馨，那么愉悦。虽然最后巴学园被浓浓的硝烟掩盖了，但是我坚信，它掩盖不了的是，巴学园里同学、老师、校长，那真纯、朴素、善良的心！我相信，这颗心会永垂不朽的！”唐相悦同学这样写道：“我参加了汽车节举办的创意汽车展示的活动，我认真地做了一辆纸质环保的小汽车心中感到十分自豪！明年蓬莱小镇就3岁了，公共汽车教室1岁了，在此我真诚地向您发出邀请，欢迎您来参加庆典，参观访问我们的公共汽车教室！真诚地感谢您，您的巴学园给了我们灵感，公共汽车教室才会诞生！”陈昊洋同学这写道：“我衷心地祝贺您主持的朝日新闻王牌电视谈话类节目《彻子的房间》获得吉尼斯世界纪录，我也真诚地邀请您来参观，虽然我们的公共汽车教室和您小时候的电车教室有所不同，但是那为孩子们着想，追求梦想，乐于创新的初心是一样的。”