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学科

师德

课程名称

关注教师心理健康的自我维护提升师德修养

课程类型

□√师德与素养         □实践体验        □班主任

课程负责人

谷峰

联系电话

63775800

课时

10

学校

申请学分

1学分

区教院

核准学分

课程代码

培训起迄日期

2015年2月至 2015 年6月

培训人数

87

教材情况

使用课程（项目）教材名称

课程（项目）教材来源（打√）

《教师心理健康读本》

借用

√

自编

申报日期

 2015年  3 月  10  日

课程描述

身体健康、心理健全的教师，才能正常日常工作，才能培养出身心健康、高素质的学生。目前，社会各界对教师期望是惯性的，认为教师就该比一般人心理适应能力调节能力要强，可是我们自己知道，我们教师承担着教书育人的重担，长期的超负荷运作正在吞噬他们的身心健康。关注教师心理健康和自我调适的能力绝对是必要的，通过本课程的学习指导教师学会自我减压，保持良好的心态；鼓励、指导教师充分发挥自己的个性优势，在教育教学工作中扬长避短，用自己优点和积极因素感染他人，提高工作效率。通过学习使教师掌握一些心理保健方面的知识，通过放松训练、转移注意、与人交谈等方法来减轻工作压力。教师不断提高个人师德修养，磨练自己的意志品质，增强感受及抵抗工作压力的能力。

考核方式

通过交流学习体会和育人案例来考核本课程的学习。

教育学院审核意见

课程实施计划

周次

日 期

培  训  内  容 及 形 式

课时

培训地点

2

3.6

分组学习《教师心理健康读本》

2

本校

4

3.20

心理专家指导教师心理自我调适

2

本校

9

4.24

分组学习《教师心理健康读本》

2

本校

12

5.15

完成《心理健康与心理调试》问卷

2

本校

17

6.19

交流学习体会及实践案例。

2

本校