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品社学科开展“关注问题有效 提高课堂实效”教研活动

12月24日下午，我区三、四年级品社学科的任教老师在教研员王老师和吴老师的组织下，在蓬莱路第二小学开展了主题为“关注问题有效 提高课堂实效”的教研活动。

“关注问题有效 提高课堂实效”是近两年来我区品社教研的一个主题，旨在通过上课老师的主要环节提问设计，让听课老师根据提问观察表的记录，来评定该问题设计的有效性，以及对上课老师课堂生成问题的追问与理答进行汇总、梳理，从而真正做到课堂实效的体现。

所以本次教研活动，听课老师也是一边认真聆听蓬二小许箫老师执教三年级上品社《实施垃圾分类》，一边仔细记录课堂上的问题实录，并及时即兴地写下自己的点滴观课感想。

评课时，老师们都觉得许箫老师虽然是一位年轻的男老师，但上课的问题设计条理与追问、理答逻辑都相当的严密、清晰；塑料瓶卡通人物“瓶瓶”的情景设计充分迎合了三年级年龄段孩子的心理特点；统计表的当场解读与小结，以及调查表的当场讨论与分析都非常务实、接地气，充分体现了孩子小组学习的一个有效指导过程。教研员老师对此也给予了许多肯定与鼓励，听课老师们更是除了觉得这是一堂非常有效的、值得借鉴到平时家常课去的课，我区教研员设计的代表听课形式也是大大提高了听课老师们的听课效率：短短35分钟，一边听，一边记，一边思考，时间一眨眼就过去了，彻底摒弃了从前听课无聊乏味的旧观念，纷纷为点滴的启发与收获而欣喜不已。