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求证知识的真  发现生活的美

黄浦区蓬莱路第二小学 四（3）班  邱天砾

指导教师：徐萍

一天，爸爸从花鸟市场买回来一株小水草。它看上去非常弱小，不起眼。爸爸为啥看中了它呢？我很好奇地问爸爸。爸爸说它的名字叫矮珍珠。矮？我可以理解，它与其他水草比真是身材短小。可珍珠我就怎么也想不通，它丑陋的外表实在与珍珠搭不了边啊。爸爸看到我疑惑的神情，神秘的一笑，说:”让我们一起来做个小实验吧”。于是在爸爸的带领下我用铲子把这批小草种在了鱼缸的角落里。然后，爸爸打开一个瓶子的开关，并且手把手教我每天用一根长长的针管给它们输养料。他告诉我还要注意每天定时开鱼缸盖子上的日光灯，让小草充分受到光照，这样它们才能健康长大。虽然我有些不明白道理，但我仍然定时每天悉心的照料这些小草宝宝，希望有一天，它们真的能变成一颗颗美丽的小珍珠。

过了几个星期，一天我照例给小草施肥时，我突然发现小草的叶子上有一颗颗的小泡泡，而且只在每天晚上五六点开始出现。晶莹剔透的水珠，就好像是一颗颗美丽夺目的珍珠。原来这就是它名字的由来啊。看到小草有了这么大的变化，我想：是什么原因让它们产生了这些美丽的小气泡呢？我上网查了相关资料，这才知道这些气泡原来是光合作用的结果。我兴冲冲地告诉了爸爸这个“重大发现”。爸爸笑了，告诉我原来那个连着开关的瓶子里面装的就是二氧化碳，爸爸每天开启后，整个鱼缸就充满了这种气体，而充足的光照又能跟气体一起发生化学反应，产生氧气，泡泡就是表明“小珍珠”在呼吸啊。再加上我平时给它们上的充足的肥料，它们才能形成一片珍珠的“海洋”。看着眼前的美景，我突然想起曾在百科全书上读到过：植物每天吸收二氧化碳，进行光合作用，吐出氧气供人类生存，原来是真的啊。俗话说：眼见为实。我和爸爸一起养大的矮珍珠，让我亲眼看到了这个科学过程，平时我们吐出二氧化碳，吸入氧气，是看不到的。可爱的矮珍珠，却让我看到了真实的植物工厂制造的氧气“珍珠”的过程，真神奇啊！现在，当我做作业累了的时候，我就去欣赏那珍珠的海洋。

这次的实验和探究让我感受到了科学的魅力。很多的科学道理，只看书，或者仅仅听自然老师讲解是不够的，只有通过真实的体验，真正做到seeing  is  believing，才能有丰厚的收获。显然，知识的真需要实践求证，而生活中的美好也是要用心探究才能发现的！