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 2016学年第二学期学校工作计划

黄浦区蓬莱路第二小学

以《黄浦区教育改革和发展“十三五”规划》、《黄浦区推进教育综合改革实验整体方案》等文件精神为引领，结合学校新一轮发展规划的落实与实施，坚持改革创新，强化队伍建设，培养有个性又守规则的具有未来社会人核心素养的蓬二学子，办人民满意的教育，办学生喜欢的学校。

一、工作重点

1、  以迎接学校五年综合督导为契机，共同诊断和发现学校发展过程中的问题，结合新一轮五年规划的制定，明确学校发展的方向，规划学校发展的前景。

2、  研究并建立学校质量保障体系，广泛听取教师意见的基础上完成学校新版红皮书（《学校规章制度》）的编写与完善。

3、  继续开展上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目《“蓬莱小镇”特色课程模式构建与实践完善研究》和市教研室项目《智能即时评价系统的开发与实践》的实践研究，进一步研究小镇课程理念对基础型课程课堂教学改革的迁移引领和智能即时评价系统在教学过程中的实践与运用。

二、具体实施

（一）以行规教育为德育工作抓手，为培养未来社会人做好准备

1、  整理近三年行规教育工作的具体做法和相关过程性资料，总结行规绘本、积分即时评价等工作的经验，为申报上海市行为规范示范校做好准备。

2、  围绕培养“守规则、懂礼仪、展个性、乐创新”的未来社会人为学校育人目标，以“我们会管理”为新一学期的行规教育主题。根据各年段儿童的年龄特点和认知规律，制定“自我管理”的内容和目标。通过自理能力每月小擂台赛、绘本故事创编、班级行规评比标准修改等德育活动开展行为规范教育。

3、  通过蓬莱小镇课程研究和促进学校心理健康教育的推进，落实四年级心理群体课纳入课程计划工作。建立学校特殊学生档案，为特殊学生制定特殊教育方案和跟踪辅导工作。做好心理咨询室开放和记录工作，做好心理健康教育资料的整理工作。

4、  以区级课题《在蓬莱小镇管理委员会建设中培养少先队干部积极自主性的实践研究》带动学校对少先队小干部、小镇工作委员会委员等学生综合管理能力的锻炼和培养。策划每日午间公共汽车教室区域主题活动、知心小镇邮筒、小镇气象台、小镇电视台、学生艺术节、小镇开放日、少先队入队仪式等活动丰富校园文化生活，锻炼学生综合能力。

5、  研究少先队值勤中队工作的改革，强调以鼓励为出发点，通过“给你点赞”等方式切实提升值勤中队活动对培养未来社会人的意义。

6、  充分发挥家长志愿者作用，做好家校互动，促进学校全面管理。继续做好三级家委会常规工作、义工妈妈工作和小镇大讲堂工作。进一步做好家长学校的课程开发和实施。

（二）以“蓬莱小镇”为教学工作抓手，推进各类课程的综合发展

1、  以五年一轮的区级综合督导工作为契机，全面总结三类课程教学工作流程管理的经验并梳理和发现问题，做好教学五环节的管理，建立质量保障体系，全面提升日常教学质量。

2、  以上海市提升中小学课程领导力行动研究项目《“蓬莱小镇”特色课程模式构建与实践完善研究》的实践研究为抓手，继续通过项目负责人制度推进小镇课程理念对基础型课程课堂教学改革的迁移和引领的研究。

3、  继续研究学习过程中的即时评价和等第制评价，总结已有实施经验的基础上出台学校分学科即时评价的标准和等级制评价的细则。

4、  从作业设计入手研究减负增效。继续做好作业设计的研究与指导，做好作业常规检查工作。本学期三次绿色主题作业展的主题为：“我是小老师”、“积分与货币”和“未来的学校”，展出时间分别为2/24、3/17、5/19。

5、  继续深入做好“蓬莱小镇”、“学校社团”、“书香花园”等校本拓展型和校本探究型课程的实践研究。

（1）    做好2.0版本小镇课程教材的审核和印制。

（2）    从蓬莱小镇部分子课程课堂教学研究入手，通过教研活动、专家引领方式推进小镇课程的教学研究。

（3）    继续做好小镇课程打破“年级选课壁垒”、打破“小镇区域壁垒”两重壁垒的研究，整合社会优质资源，更有效推进小镇和大社会无缝衔接的课程实施新探索。

（4）    继续充实“书香花园”网上阅读评价系统题库，升级完善系统测试功能，每月发布阅读小达人名单，鼓励学生热爱阅读。

（5）    通过蓬莱小镇课程魔法小书店，继续做好为学生校内出版手写手绘书的工作，激发学生对创作和阅读的热爱。

（6）    落实学校社团工作的管理，引进外力资源，提升社团课程的综合质量。

（三）以各级课题研究为抓手，提升教师科研能力

1、  以《蓬莱小镇特色课程模式构建与完善研究》等市区科研课题的研究，促进教师在实践基础上的理性思考和整理总结，做好各级各类课程的管理工作，全面提升教师教育科研能力。

2、  通过绩效方案的调整鼓励教师撰写和发表教研论文、申报和研究科研课题、公共汽车教室教学实践等研究活动。

3、  做好集结教师关于蓬莱小镇课程研究论文的《把微型社会搬进小学校园》（暂名）一书的出版前准备工作。

4、  做好市级课程领导力项目自选课题《“蓬莱小镇”特色课程模式构建与实践完善研究》、必选课题《整合“蓬莱小镇”课程资源，优化数学课堂教学的实践研究》和《行为规范课程体系建设研究》的中期验收工作。

（四）以十三五教师培训为抓手，开发适合教师成长的校本研修课程

1、  研究我校不同教龄层次教师的成长需求，开发和设计适合不同成长阶段教师发展需求的校本研修课程表，实现教师自主发展。

2、  分层推进教师的培养，通过名师带教、轮岗、项目负责人等项目驱动，重视教师的分层培养，为不同类型的教师搭建不同的发展平台。

3、  通过全体教师对《区教育改革与发展十三五规划》等文件精神的学习，结合《学校十三五规划》的解读，教师十佳金点子评选活动帮助教师对学校办学理念的进一步深入理解，帮助教师提升课程领导力和参与学校管理的自主性。

4、  广泛听取教师意见的基础上完成学校新版红皮书（《学校规章制度》）的编写与完善。

5、  继续做好上海市教师发展学校、上海师范大学培训基地学校、黄浦区新教师培训基地学校等项目的常规工作，改革培训方式方法，提升培训质量。

（五）其他工作

1、  加强学校领导班子建设，提高服务意识，增强班子的领导力和创新意识，齐心协力推动学校内涵发展。做好上海市文明单位创建工作，做好学校支委会换届选举、新一轮值勤校长选拔、学校后备干部培养工作。

2、  提升学校信息化管理水平。搭建OA信息化办公系统，实现专用教室使用申请、试卷练习卷印刷、调休申请、调换课申请、办公用品申领等信息化。

3、  做好五年级学生及家长升学指导和毕业班相关工作；依据《上海市义务教育阶段学生学籍管理办法》做好招生工作和学籍管理工作。

4、  加强校园安全教育，落实安全管理制度。开学初做好学生身高与课桌椅匹配的调整工作，做好保安、保洁、食堂等管理工作。关注师生人身安全、财产安全、食品安全，确保无安全事故。

5、  继续做好退管会工作，策划安排好每月一次的退休教师活动，组织党团员为退休教工开展“冬送温暖、夏送清凉”的志愿者活动。

6、  在区教育局指导下，积极策划和参与大同教育集团的活动，以项目、课题、联合活动等形式为促进区域均衡教育做出贡献。

7、  做好暑假期间校园大修工程，参与新校区设计方案的制定。完成讲台更新、卫生室、体育器材室、劳技室、观摩室改建工程。完成分校区监控安装工程。

附：

表一：班子成员具体分工（另附）

表二：中层干部具体分工（另附）

表三：分年级分学科责任人（另附）

表四：小镇课程时间表

表五：社团课程活动起止时间

表六：爱心看护班起止时间

表七：每周工作计划表（另附）

表四：小镇课程时间表

表五：社团课程活动起止时间

表六：爱心看护班起止时间